4. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES ÚTILES PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA DIGITAL
Publicado por javiergallegoperez en junio 9, 2008
4.1. TAXONOMIA DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES:
- Informativos: son aquellas obras de consulta y documentos de referencia que contengan información estructurada. Por ejemplo: podcasting, bases de datos, enciclopedias,etc.
- Instruccionales: son aquellos materiales diseñados con una intencionalidad formativa precisa. Por ejemplo, las actividades JClic, los “Objetos Digitales Educativos”, los tutoriales interactivos, etc.
- Evaluativos: siguen el patrón de los materiales instruccionales, pero con una finalidad exclusivamente evaluativa. Por ejemplo, tes de rendimiento, autoevaluaciones, etc.
- Instrumentales: son servicios o aplicaciones interactivas que cubren numerosas facetas de apoyo al aprendizaje. Por ejemplo, blogs, buscadores, traductores, etc.
- Experienciales: favorecen el aprendizaje basado en problemas y en el desarrollo de capacidades por la toma de decisiones. Por ejemplo, los WebQuests.
- Conversacionales: consisten en los diálogos sincrónicos o asincrónicos en Internet, en los cuales hay comunicación entre los participantes en una actividad formativa. Por ejemplo, los foros y chat.
- Colaborativos: la mayoría de materiales siguen este patrón. Por ejemplo, los WebQuest, los CazaTesoro, etc.
4.2. FUNCIONES DE LOS MATERIALES:
Según el tipo de material multimedia utilizado y el uso que le demos al mismo, algunas de sus funciones pueden ser:
- Función informativa.
- Función instructiva.
- Función motivadora.
- Función investigadora.
- Función comunicativa.
- Función metalingüística.
- Función lúdica.
- Función innovadora.
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